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歷年稿件內容

*類別：
* 姓名：	李依蓁
投稿種類：
*中文投稿標題：	改善跨領域案例討論訓練模組的學習成效
*中文作者姓名列：
*中文服務單位：
*英文投稿標題：
*英文作者姓名列：
*英文服務單位：
* 投稿摘要：	背景及目的：案例討論是培養新進醫事檢驗師參與跨領域團隊相互合作、共同照護提升全人醫療照護的必修課程。本科自2009年起共舉辦34場案例討論會，為確保教學效果及品質，會後以學習心得及滿意度問卷對新進醫檢師及實習學生進行調查，平均滿意度為90.1分，然檢視學習心得，發現部份學員對課程內容有誤解現象。為提升學習成效，擬運用PDCA品質手法進行改善。方法：依PDCA循環模式進行原因分析：經由個別訪談及座談會彙整，發現案例難易度不同、學員工作經歷各異、學員學歷落差及個人學習能力不一等為主要原因。擬定方案(Plan)：由教學組腦力激盪後擬訂三種改善方案提人員訓練暨考核會議討論，選定改善方案。執行改善(Do)：2012年3月於案例討論會後依選定方案由教師對學員進行課後解說及討論。確認成效(Check)：評核學習心得及統計滿意度是否提升。行動(Action)：持續追蹤改善行動執行與跟催。結果：統計自2011年5月至11月對案例內容認知正確率為59.6%，執行改善後提升至100%，滿意度調查則提升至91.4分。結論：根據本次執行之結果，案例討論會後由教師進行課後解說及討論可以提高學習成效，為維持教學效果及品質，修訂案例討論訓練流程並持續追蹤學習成效。
*關鍵字1 ：	案例討論訓練
*關鍵字2 ：	學習成效
*關鍵字3 ：
*關鍵字4 ：
*關鍵字5 ：
* 服務機關：
* 第一作者：	李依蓁
* 身分字號：	*****83680
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