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歷年稿件內容

*類別：
* 姓名：	陳瓊如
投稿種類：	壁報
*中文投稿標題：	運用Moodle數位平台於檢驗科推動E 化教學之經驗分享
*中文作者姓名列：
*中文服務單位：
*英文投稿標題：
*英文作者姓名列：
*英文服務單位：
* 投稿摘要：	近年來許多學校及醫院導入數位學習平台，利用網路的技術與便利性，提供學習者更多學習環境。本院屬區域教學醫院，為滿足教學評鑑與即將於考選部醫檢師專技高考的電腦化測驗，本科於100年進行數位學習平台的建置規劃。課程架構第一部份將講授課程製作成文字檔或影音檔教材；第二部分以檢驗常出現的異常事件製作成案例，以作業上網繳交批閱；第三部分在Moodle建置試題庫，結合圖片或影片方式多元化出題，讓學生提早熟悉專技高考的電腦化測驗；第四部分為教學回饋單，透過系統可以即時統計分析的功能及優點。在成效方面，從建置系統至今共有14位學生，以問卷方式調查使用Moodle滿意度。統計結果：內容部分平均分數4.60、教材部分4.77、應用部分4.78；Moodle最滿意的科目是鏡檢(78.6%)、血液(71.4%)、生化(42.9%)，主要原因為有圖片講解(100%)、影音檔可以加深印象(71.4%)、講義可以複習(64.3%)；問卷信度分析方面，以Cronbachs值分析達0.949，顯示在學生之間使用Moodle數位平台來學習有很高的一致性評價。資訊科技進步，利用網路學習的方式可以提高學習者的意願，加上多媒體的教材輔助，可以豐富網路教學世界的資源，增進師生之間的互動空間，展現教師的教學價值，並且幫助學習者提高學習動機及自主性。
*關鍵字1 ：	Moodle
*關鍵字2 ：	數位平台
*關鍵字3 ：	E化教學
*關鍵字4 ：	網路教學
*關鍵字5 ：	醫事檢驗
* 服務機關：
* 第一作者：	陳瓊如
* 身分字號：	*****83382
其他投稿作者：
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審查委員意見：	成效資料來自14位學員，樣本數稍嫌不足！若能增加樣本數較佳。
審查委員意見：	無意見
主任委員意見：